המצב של הקורא/ת
התקשיתם ללמוד מיומנות, כמו שחייה, רכיבה על אופניים או מתכון. עכשיו מישהו מבקש מכם עזרה. אתם רוצים להסביר לו בדרך שתהיה מובנת.
הרעיון המרכזי
הזיכרון של הקשיים שלכם עוזר לכם לצפות את הקשיים של אחרים. פירוק המיומנות לשלבים קטנים, הדגמה ועידוד לתרגול בונים ביטחון. סבלנות היא המפתח.
צעדים מעשיים
- היזכרו בקשיים שלכם. חשבו מה היה קשה לכם.
- פרקו את המיומנות. הסבירו את השלבים בפשטות.
- הדגימו. הראו את המיומנות לאט.
- עודדו תרגול. תנו להם לנסות והציעו משוב עדין.
- חגגו התקדמות. חגגו הצלחות קטנות.
דוגמה מעובדת
דוגמה בדיונית
סם התקשה ללמוד לרכוב על אופניים בגיל מבוגר. כשחברו ביקש עזרה, סם נזכר בפחד שלו ליפול. הוא התחיל במגרש חנייה ריק, אחז במושב בזמן שחברו התאמן על שיווי משקל. הוא פירק את המיומנות לשלבים: גלישה, דיווש, בלימה. אחרי כמה מפגשים, חברו רכב לבד. סם הרגיש גאווה בשניהם.
גבולות
- תנו עדיפות לבטיחות במהלך השיעורים.
- היו סבלניים ותומכים.
- כבדו את הקצב של הלומד/ת.
דבר אחד לנסות השבוע
הציעו ללמד מישהו מיומנות שהתקשיתם בה בעבר.
שאלה לדיון
איזה הסבר או הדגמה עזרו למיומנות להיות מובנת למישהו שלימדתם? שתפו את זה ב-Collasia.
