Situation du lecteur
Vous voyez d'autres membres annoncer une promotion, publier des articles, intervenir lors d'événements ou animer des cercles très actifs. Il est facile de comparer vos progrès aux leurs et de vous sentir en retrait. Cette comparaison peut finir par vous ôter l'envie de participer.
Idée centrale
Les réussites visibles des autres ne révèlent qu'une partie de leur situation. Servez-vous de la comparaison pour repérer un centre d'intérêt ou un objectif d'apprentissage, et évaluez vos progrès par rapport à votre propre point de départ plutôt qu'aux moments forts de quelqu'un d'autre.
Étapes pratiques
- Repérer la comparaison. La première étape consiste à reconnaître le moment où vous vous comparez. Signes courants : vous vous sentez abattu après avoir lu l'actualité de quelqu'un, vous pensez « je devrais être plus avancé », ou vous hésitez à publier parce que les autres semblent plus accomplis. Repérez ce moment et nommez-le : « Je compare mes progrès aux siens. » Repérer ne signifie pas vous reprocher de vous comparer : presque tout le monde le fait. Le but est de rendre la comparaison visible pour décider de ce que vous en ferez.
- Identifier le contexte manquant. Demandez-vous ce que vous ne voyez pas. Une réussite publique passe généralement sous silence des années de préparation, le soutien d'autres personnes, des revers, de la chance, le bon moment, des ressources, ainsi que les aspects de la vie de la personne qui se passent moins bien. Vous comparez votre expérience complète, doutes compris, à un moment public choisi de la sienne. Il est aussi utile de considérer son point de départ. Une personne qui semble avoir progressé vite a peut-être démarré avec des atouts, de l'expérience ou un réseau dont vous ne disposiez pas. Ce n'est pas une critique à son égard : c'est simplement une raison pour laquelle cette comparaison vous apprend peu sur vous-même.
- Clarifier votre objectif personnel. Demandez-vous ce que la comparaison révèle de ce que vous voulez. Si l'article publié par un autre membre vous pique, peut-être aimeriez-vous écrire davantage. Si la promotion de quelqu'un vous dérange, peut-être souhaitez-vous plus de responsabilités, ou peut-être réalisez-vous que ce chemin ne vous attire pas du tout. La comparaison peut désigner un véritable objectif, à condition que vous le traduisiez en vos propres termes. Formulez-le en une phrase qui tient compte de votre situation : « J'aimerais écrire un court texte sur ce que j'ai appris cette année en achats. »
- Choisir un apprentissage. Identifiez une chose que vous pourriez apprendre ou essayer pour vous rapprocher de cet objectif. Ce peut être une compétence, une habitude ou une conversation. Si la personne à laquelle vous vous êtes comparé possède une expérience pertinente, envisagez de lui demander comment elle a appris. La plupart des gens partagent volontiers le processus qui se cache derrière un résultat visible, et la conversation elle-même peut devenir une relation professionnelle précieuse.
- Suivre vos propres progrès. Mesurez votre évolution par rapport à votre point de départ, non à la position actuelle de quelqu'un d'autre. Environ une fois par mois, notez ce que vous savez faire aujourd'hui et ne saviez pas faire auparavant, ainsi que ce que vous avez essayé. Avec le temps, ce suivi vous donne une image plus juste et plus encourageante que n'importe quelle comparaison. Il vous aide aussi les jours difficiles, quand il est facile d'oublier le chemin parcouru.
Exemple concret
Exemple fictif
Les personnes et les détails sont inventés pour illustrer une démarche. Aucun résultat n'est rapporté.
Lena, responsable marketing, remarque qu'elle se décourage chaque fois qu'une ancienne camarade de promotion publie des informations sur ses interventions en public. Elle nomme la comparaison, puis réfléchit à ce qu'elle ne voit pas : cette camarade construit depuis huit ans sa notoriété, travaille dans une entreprise qui encourage les prises de parole, et a récemment mentionné avoir refusé une promotion pour garder du temps pour cela.
Lena se demande ce que cette comparaison lui apprend. Elle comprend qu'elle aimerait partager davantage son expertise, mais par écrit plutôt que sur scène. Son objectif devient de publier chaque mois un court billet pratique dans son cercle. Elle choisit d'apprendre à structurer un billet utile et demande à une membre qui écrit régulièrement comment elle prépare les siens.
Trois mois plus tard, le suivi de Lena fait état de trois billets, chacun plus clair que le précédent, et de deux conversations nées grâce à eux. Elle continue de remarquer les publications de sa camarade, mais celles-ci ne l'empêchent plus d'écrire.
Outil complémentaire : fiche de suivi des progrès personnels
La comparaison : Avec qui ou avec quoi est-ce que je me compare ? ________
Contexte manquant : Que ne vois-je pas de sa situation, de son point de départ ou de son soutien ? ________
Mon objectif : Que m'apprend cela sur ce que je veux, dans mes propres termes ? ________
Une chose à apprendre ou à essayer : ________
Progrès par rapport à mon point de départ Il y a trois mois, je savais : ________
Aujourd'hui, je sais : ________
Ce que j'ai essayé : ________
Limites
- Certaines comparaisons reflètent de véritables inégalités d'opportunités ou de traitement. La réflexion personnelle ne les résout pas, et vous n'avez pas à les accepter comme une mesure de vos efforts.
- Si la comparaison provoque une détresse persistante, envisagez d'en parler à une personne de confiance ou à un professionnel qualifié.
- Ne transformez pas votre suivi de progrès en une nouvelle façon de vous juger durement.
Action pour les membres
Transformez une comparaison en une question que vous pouvez explorer avec un pair de confiance. Par exemple, remplacez « Pourquoi est-elle plus avancée ? » par « Comment a-t-elle appris à faire cela, et quelle partie pourrait m'être utile ? »
Piste de discussion
Qu'avez-vous déjà envié chez un autre professionnel, et qui s'est finalement révélé vous montrer ce que vous vouliez ?
