Kendinizi Diğer Üyelerle Kıyaslamayı Bırakın

Okurun durumu

Diğer üyelerin terfi haberlerini, yayımladıkları yazıları, etkinliklerde yaptıkları konuşmaları ve hareketli çevrelerini paylaştığını görüyorsunuz. Kendi ilerlemenizi onlarınkiyle kıyaslayıp yetersiz bulmak çok kolay. Bu kıyaslama, topluluğa katılma isteğinizi bile azaltabilir.

Temel fikir

Başkalarının görünen başarıları, koşullarının yalnızca bir kısmını yansıtır. Kıyaslamayı bir ilgi alanını ya da öğrenme hedefini belirlemek için kullanın; ilerlemenizi ise başkalarının öne çıkan anlarına göre değil, kendi başlangıç noktanıza göre değerlendirin.

Uygulama adımları

1. Kıyaslamayı fark edin. İlk adım, kıyaslamanın ne zaman yaşandığını anlamaktır. Yaygın belirtiler arasında birinin paylaşımını okuduktan sonra moralinizin bozulması, "Şimdiye kadar daha ileride olmalıydım" diye düşünmeniz ya da başkaları daha başarılı göründüğü için paylaşım yapmaktan çekinmeniz yer alır. O anı fark edin ve kendinize adını koyun: "İlerlememi onunkiyle kıyaslıyorum." Fark etmek, kıyasladığınız için kendinizi yargılamak anlamına gelmez. Neredeyse herkes bunu yapar. Amaç, kıyaslamayı görünür kılmak ve onunla ne yapacağınıza kendiniz karar vermektir.
2. Eksik bağlamı belirleyin. Kendinize neyi göremediğinizi sorun. Herkese açık bir başarı genellikle yıllarca süren hazırlığı, başkalarından alınan desteği, aksilikleri, şansı, zamanlamayı, kaynakları ve kişinin hayatının iyi gitmeyen yönlerini göstermez. Siz, kendi deneyiminizin tamamını, kuşkularınızla birlikte, onların seçilmiş bir kamusal anıyla kıyaslıyorsunuz. Onların başlangıç noktasını düşünmek de yardımcı olur. Hızlı ilerlemiş gibi görünen biri, sizde olmayan avantajlarla, deneyimle ya da ilişki ağlarıyla yola çıkmış olabilir. Bu, onlara yönelik bir eleştiri değildir. Kıyaslamanın sizin hakkınızda pek bir şey söylememesinin bir nedenidir.
3. Kişisel hedefi netleştirin. Kıyaslamanın ne istediğinizi nasıl gösterdiğini sorun. Başka bir üyenin yayımladığı yazı içinizi sızlatıyorsa, belki daha çok yazmak istiyorsunuz. Birinin terfisi sizi rahatsız ediyorsa, belki daha fazla sorumluluk istiyorsunuz; ya da o yolu hiç istemediğinizi fark ediyorsunuz. Kıyaslama, kendi ölçütlerinize çevirdiğiniz sürece gerçek bir hedefi işaret edebilir. Hedefi kendi koşullarınızı yansıtan tek bir cümleyle yazın: "Bu yıl satın alma alanında öğrendiklerimi anlatan kısa bir yazı yazmak istiyorum."
4. Öğrenmeyi seçin. Sizi bu hedefe yaklaştıracak, öğrenebileceğiniz ya da deneyebileceğiniz tek bir şey belirleyin. Bu bir beceri, bir alışkanlık ya da bir sohbet olabilir. Kendinizi kıyasladığınız kişinin ilgili deneyimi varsa, bunu nasıl öğrendiğini sormayı düşünün. Çoğu insan, görünen bir sonucun arkasındaki süreci paylaşmaktan memnun olur ve bu sohbetin kendisi değerli bir profesyonel ilişkiye dönüşebilir.
5. Kendi ilerlemenizi takip edin. Gelişiminizi, başkasının şu anki konumuna göre değil, başladığınız noktaya göre ölçün. Ayda bir kadar, artık yapabildiğiniz ama daha önce yapamadığınız şeyleri ve denediklerinizi not edin. Zamanla bu kayıt, herhangi bir kıyaslamanın verebileceğinden daha doğru ve daha cesaret verici bir tablo sunar. Ne kadar yol aldığınızı unutmanın kolay olduğu zor günlerde de işinize yarar.

Örnek uygulama

Kurgusal örnek

Kişiler ve ayrıntılar, bir yaklaşımı göstermek için uydurulmuştur. Herhangi bir sonuç bildirmez.

Pazarlama yöneticisi Lena, eski bir sınıf arkadaşı konuşma etkinliklerini paylaştığı her seferinde cesaretinin kırıldığını fark eder. Kıyaslamanın adını koyar, ardından göremediği şeyleri düşünür: arkadaşı sekiz yıldır kamusal bir profil oluşturmaktadır, konuşmacılığı destekleyen bir şirkette çalışmaktadır ve yakın zamanda buna zaman ayırabilmek için bir terfi teklifini geri çevirdiğinden söz etmiştir.

Lena, kıyaslamanın kendisine ne söylediğini sorar. Uzmanlığını daha çok paylaşmak istediğini, ama bunu sahnede değil yazıyla yapmak istediğini fark eder. Hedefi, çevresinde her ay kısa ve pratik bir yazı yayımlamak olur. Faydalı bir yazının nasıl kurgulanacağını öğrenmeyi seçer ve düzenli yazan bir üyeye yazılarını nasıl planladığını sorar.

Üç ay sonra Lena'nın ilerleme kaydında üç yazı yer alır; her biri bir öncekinden daha net olmuştur. Ayrıca bu yazılar sayesinde başlayan iki sohbet vardır. Hâlâ sınıf arkadaşının paylaşımlarını fark ediyor, ancak bunlar artık yazmasını engellemiyor.

Yardımcı araç: Kişisel ilerleme çalışma sayfası

Sınırlar

• Bazı kıyaslamalar, fırsatlarda ya da muamelede yaşanan gerçek eşitsizlikleri yansıtır. Kişisel düşünme bunları çözmez; bunları çabanızın bir ölçüsü olarak kabul etmek zorunda da değilsiniz.
• Kıyaslama sürekli bir sıkıntıya yol açıyorsa, güvendiğiniz biriyle ya da nitelikli bir uzmanla konuşmayı düşünün.
• İlerleme kaydınızı, kendinizi sert biçimde yargılamanın yeni bir yoluna dönüştürmeyin.

Üye eylemi

Bir kıyaslamayı, güvendiğiniz bir meslektaşınızla birlikte inceleyebileceğiniz bir soruya dönüştürün. Örneğin "O neden benden daha ileride?" sorusunu, "Bunu nasıl öğrendi ve hangi kısmı benim için faydalı olur?" sorusuna çevirin.

Tartışma sorusu

Bir zamanlar başka bir profesyonelde imrendiğiniz ve sonradan ne istediğinizi size gösterdiği ortaya çıkan şey neydi?